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光復初期的臺灣，面臨戰爭的破壞，各項建設百廢待舉，如何恢復社會生產力，成為各界共同努力的目標。惟當時環境衛生惡劣，民眾常遭傳染病肆虐的威脅，因此臺灣省行政長官公署接收日本官方醫院並成立省立醫院，為了照顧民眾健康亦設法增加醫療資源以為救護。各地設有衛生院，並增設縣市醫院，區鄉鎮設衛生所、村里設衛生室，以加強公共衛生事業，強化各項防疫工作。值此之際，臺灣省行政長官公署亦關注社會救濟事業，設有固定式的醫療院所進行社會收容與教養工作，並開展類如冬令救濟的社會救濟事業，使民眾生活免於恐懼。「十年樹木，百年樹人」，彰顯教育實為國家百年大業，不但肩負培育國家優秀人才的任務，更促進社會進步的動力。光復初期，臺灣省行政長官公署推展6年國民義務教育，並順此增設師範學校，培育中小學師資，以落實學校教育。另一方面，針對日據時期之臺北帝國大學等高等教育機構，進行接收改制與管理，繼續推展高等教育事業。
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