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主題
檔號 A202000000A/0046/內7-2-5.4/1/0001/003
案名 保密局呈報破獲共黨組織辦理情形
案由 國防部保密局呈行政院關於破獲山地偽蓬萊民族自救鬥爭青年同盟林昭明等案移送臺灣省保安司令部依法審理請准備查
事件年 民國42年(1953)
課綱條目 高中職課綱關鍵詞:
歷 A-V-1 誰的歷史?誰留下的史料?誰寫的歷史?
歷 Ib-V-2 共產主義在東亞的發展歷程及對局勢的影響。
歷 Pa-V-2 原住民與外來者的互動。
歷 Rb-V-1 現代的國家暴力。
歷 Rb-V-2 轉型正義的追求與反思。
歷 Va-V-3 歷史事實如何建構?
地 2b-V-1 具備地方感與鄉土愛,關懷其他地區的社會及環境議題。
公 2c-V-1 肯認自我或不同群體的主體性。
公 Bb-V-1 為什麼人民的志願結社受到相關法律的規範?會產生什麼影響?
公 Bh-V-3 人民的權益因行政公權力違法或不當而受損時,人民如何尋求行政救濟?
公 Bi-V-1 國家為什麼要以刑罰的方式處罰人民?犯罪的一般成立要件有哪些?
公 Bi-V-3 國家如何追訴、處罰犯罪行為?為什麼被告未經審判確定有罪前,應推定其為無罪?為什麼被告與被害人的權利應受到保障?
公 Da-V-1 個人權利跟公平正義(包括程序、匡正等)有什麼關聯?每個人都受到「無差別對待」對於追求社會公平正義有什麼重要性?
公 Hb-V-3 什麼情況下人民可以請求國家賠償?什麼情況下國家應對人民補償損失?國家為什麼要賠償或補償人民?
國中、普通/技術型高中課綱條目:
歷 Fa-IV-1 中華民國統治體制的移入與轉變。
歷 Fa-IV-2 二二八事件與白色恐怖。
歷 1b-IV-2 運用歷史資料,進行歷史事件的因果分析與詮釋。
歷 1c-IV-2 從多元觀點探究重要歷史事件與人物在歷史中的作用與意義。
檔案資源編號 18.4.3.1
來源機關 行政院
檔案管有機關 國家發展委員會檔案管理局
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說明

民國41年(1952)7月,國防部保密局傳訊林昭明,認為林秘密發展山地組織,林昭明逮捕後承認聽從卓中民指示,組織「蓬萊民族自救鬥爭青年同盟」和進行活動。該組織成員尚有高建勝、趙巨德、趙文從、李訓德、林茂秀、程登山、廖義溪、汪淑貞等人,共計9人,並完成偵訊和收到林昭明與高建勝的自白書。 國防部保密局節錄偵訊重點,林昭明等人來自桃園角板鄉、新竹五峰鄉和嘉義吳鳳鄉,其中僅有一名女學生。同盟核心成員林昭明曾直接接觸林立、簡吉、卓中民、陳顯富、巫綤熹等省工委會成員,主要接受卓中民的指導,曾吸收曾金水與同盟成員,並前往阿里山從事叛亂活動。 高建勝、趙巨德曾直接接觸巫金聲、卓中民,二人都曾接受卓的領導與巫的叛亂教育,高建勝負責製作「蓬萊民族自救鬥爭青年同盟」宣言與簽名,並吸收同學程登山。趙巨德也在「蓬萊民族自救鬥爭青年同盟」宣言上簽名,二人曾共同向同學李訓德作反宣傳、共同吸收汪淑貞。趙巨德也曾跟隨林昭明前往中部山地從事叛亂活動。其餘其他人則是被林昭明、高建勝、趙巨德三人輾轉介紹、吸收加入同盟,惟汪淑貞因差點遭到湯守仁非禮而與同盟斷聯。

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