威權統治時期的校園師生受難者
《促進轉型正義條例》第三條第一款,揭櫫威權統治時期為「自中華民國三十四年八月十五日起至八十一年十一月六日止」。在這段漫長歲月裡,許多平民百姓不幸成為執政當局的政治舉措下的受難者,即便相對自由開放的校園,許多師生也不能倖免。
爬梳國家檔案,我們看見昔日校園師生面對日常生活與局勢變化時,有著教學之外、作為社會行動者的一面,譬如組織武裝部隊、發動罷課、鼓勵校園自治、主動參加讀書會、議論時政等。這些行動在威權統治時期導致學生們直接、間接地招致政府彈壓,甚至有人被羅織罪名而不幸受難。
失去教職或學籍,幾乎是所有師生受難者的共同遭遇。將眼光投放至歷史場址,就會看見他們輕則被關押一段時日後被釋放,重則被害或從此失蹤。身陷囹圄的師生在獄中身心受創,即便有幸重獲自由,仍長處於被監視、跟蹤,長期被監控,難以重回正常生活軌道。
在「威權統治時期的校園師生受難者」主題下,按:威權統治時期的校園、師生行動、師生遭遇,與受難者身影等次主題,應用國家檔案的紀錄,重拾威權統治時期校園師生的遭遇,並從受難者的生命歷程,管窺政治迫害的一隅。
師生遭遇
在「師生遭遇」此次主題當中的重點,包括失蹤、徒刑、感化、被殺、失去教職、學業中輟、遭到監控、因刑求而患病與流亡他處等。由於不同類型的史料能補足彼此的不足,比對《戒嚴時期叛亂暨匪諜案件調查報告》與政治類檔案,再對照受難者的口述史,有助於我們更貼近受難者與他們所處的時空,昔日校園師生受難者的面貌,也將更加清晰。
假使我們聚焦大學校園,今昔對比將更加明顯。大學,在今日的臺灣,一般被視為各級學校當中最為自由的一種,軍警進入校園,更是令人難以想像的。然而,早自1947年的二二八事件、1949年的四六事件,遲至1991年的獨立台灣會案,都有大專以上師生被抓走,而回首威權統治時期的臺灣,大專以上在學者被捕,更是常見。其中,有因為關心政治、參與運動等而被當局視為眼中釘者,也有被栽贓不成接著被羅織罪名者。這些師生,一旦被抓,校園生涯立刻中斷,即使沒有失去生命,在歷經關押之後,大多未能重返校園。
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失蹤(一)
在威權統治時期初期,失蹤是校園師生受難者的可能遭遇。例如1947年3月,在臺灣大學擔任教授並代理文學院院長的哲學博士林茂生被一群人帶走以後,就此失蹤。其妻王彩蘩想盡各種辦法,希望能找到林茂生,但終究未能如願。

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失蹤(二)
在威權統治時期初期,失蹤是校園師生受難者的可能遭遇。例如1947年3月,在臺灣大學擔任教授並代理文學院院長的哲學博士林茂生被一群人帶走以後,就此失蹤。其妻王彩蘩想盡各種辦法,希望能找到林茂生,但終究未能如願。

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感化
除了被處以徒刑,感化亦是威權統治時期校園師生受難者常見的遭遇。所謂感化,名義上是以政治教育和思想改造為主,實際上卻和徒刑一樣,是失去自由,在精神上所受折磨甚至可能更大。 以教師身份被捕、後被判感化的受難者許文明,便是一例。

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遇害(一)
相對於徒刑與感化的失去自由,威權統治時期的校園師生受難者,更徹底被剝奪的,是生命。以1915年生的鍾浩東為例,閱讀檔案將發現,1949年時任基隆中學校長的他被指為「匪諜」並被捕,1950年即被判死刑並執行。檔案雖是文字,但記錄著一個人由生到死,實際上其人也確實就此失去生命。

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遇害(二)
相對於徒刑與感化的失去自由,威權統治時期的校園師生受難者,更徹底被剝奪的,是生命。以1915年生的鍾浩東為例,閱讀檔案將發現,1949年時任基隆中學校長的他被指為「匪諜」並被捕,1950年即被判死刑並執行。檔案雖是文字,但記錄著一個人由生到死,實際上其人也確實就此失去生命。

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失去教職
在威權統治時期的臺灣,老師可能遭遇各種當權者的作為,而無法再繼續擔任老師,也有相對受損較少但失去教職的例子,比如1966年被臺灣大學解聘的哲學系老師殷海光,1983年被捕後不再擔任文化大學政治系主任的盧修一,同年被東吳大學政治系不予續聘的黃爾璇等。

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學業中輟
威權統治時期作為受難者的學生,學業中輟幾乎是必然。比方說,在1949年澎湖的七一三事件當中,即有許多學生受到軍事力量介入,導致學業中輟。又比如1929年出生的張則周,在歷經多重受難經驗之後,即便重新回到求學之路,仍在執政當局的作為下,遭遇重重阻礙。

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遭到監控
在威權統治時期,校園師生受難者受到監視或跟蹤,也是常見的現象。以1929年出生的教師柯旗化為例,在歷經兩度入獄後,既使回歸社會,他和他的家人都遭受監視和跟蹤。而有類似經歷的人,在那個年代,很可能遠比我們所想像的多上許多。

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因刑求而患病
在威權統治時期的校園師生受難者中,不乏在受難過程因刑求而患病者。許席圖,在眾多受難者當中,是一較為特殊的案例,其政治立場與統治當局並不相斥,然而其動員能力引發統治當局注意,於1969年被捕,在被關押、刑求的過程中患病,被輾轉送至各地療養機構。

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流亡他處
威權統治時期的校園師生受難者,一旦遠離故鄉,也常遇到無法返鄉的情形。舉例來說,編號1.2.5.1檔案素材提到的彭明敏,遠走美國後,長期無法回到臺灣,而其在他鄉的活動情形,仍受遠在臺灣的中華民國政府密切監控。
