國家檔案類型多元，除公文書以及照片影像外，也典藏各式各樣的地圖。這些地圖可以提供地理科教師運用在課程設計、引進課堂解說、讓學生了解地圖的特質、地圖的元素以及地圖的功用，並在這些基礎上引導學生，探究每張地圖背後的各種符碼，以掌握賦予地圖的時空意涵，繼而結合學生生活經驗，深化實作與生活有關的各種地圖。 在國家檔案地圖裡，可以找到紀錄臺灣山川形勢、氣候雨量、地質礦產、行政區域、鐵公路交通、海空航運紀錄，有助於掌握臺灣的自然地理與人文地理。另一方面，還有各縣市行政沿革、交通變遷、都市計畫、產業調查，有助於地方學議題的深化。除此之外，以不同主題、不同類型區分，還有許多地圖，例如：地形地質、位置配置、街道分布、路線規劃、現況調查、工程設計等圖樣，既豐富又多元。 在導讀臺灣地圖主題下，分為地圖的特質、地圖的元素、地圖的功用、臺灣全覽圖、各縣市地圖、各類型地圖等次要項，這些要項之下羅列不同的重點，輔以豐富的檔案地圖進行說明。這些臺灣地圖的導讀，有助地理知識的理解，藉以思維時間空間的經緯，亦可結合跨領域探究，詮釋地圖的歷史意涵。
地圖是我們日常生活中經常接觸到的資料，它以圖像方式呈現地表景緻，有其獨特的性質。地球表面是一個不規則的橢圓體，必須應用數學計算法則、輔以地圖投影，以展示在平面圖上。一幅地圖，不僅透過科學計算法則，有時候還得應用美學設計，綜合各種技術予以繪製。地圖的呈現，既有文字、又有符號，有時候還會以色彩區分。地圖依據嚴謹的數學法則，將地表自然景觀和人文景觀，透過科學和美學綜合編排繪製、加上適當的符號，縮繪在平面上，突顯地景的空間組織，且透過對比、對照，呈現區域性差異以及時間的變動。
地球表面是不規則的橢圓體，需要應用數學運算法則，和運用地圖投影方法，有條件將地球橢圓上經緯網格，定位在平面的圖紙上，並按照比例縮小，將地景相對位置及關係建置於平面圖。
一幅地圖的編製繪畫，除了透過數學及科學計算法則，有時候還會應用美學設計等技術。有時候，製圖者可以依據繪製地圖之目的，衡酌各種地景價值，突出主題，捨棄或者簡化次要主題資料，使地圖能夠反映其地理特徵，發揮圖面清晰易讀的美感。
一幅地圖呈現，從圖面上可以觀察既有的文字，以及各種圖例符號，有時候還會以不同色彩來區分。文字也是一種符號，用以標記地景具體名稱，數字也是一種符號，用來標記出各種計量的數量。隨著製圖技術進步，有時候地圖也會運用不同色彩，讓閱讀者容易產生意識上的連結。
