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教學延伸-數位資源

聽檔案說故事

【廣播分享】聽檔案說故事


 

檔案局與國立教育廣播電臺共同製作「聽檔案.說故事」單元,這期於「歐妮愛生活」節目線上播出「美援營養午餐在臺灣」,歡迎聆聽!戰後物資缺乏,聯合國援助的脫脂奶粉曾讓營養不良的學童補充養份,甚至將牛奶混合蔬菜製成濃湯,增加飽足感,但這樣還是無法餵飽學童的肚子,該怎麼辦呢?美援學童午餐計畫應運而生,成為那個世代學童的集體回憶~

 

 

 
 
教案分享 【簡報下載】113年度技術型高級中等學校社會領域推動中心合作課程

 

檔案局與技高推動中心於113.09.24(二)合作辦理教學課程暨參訪活動,由陳美蓉副局長及新北市立三重高級商工職業學校李立泰校長到場致詞,勉勵學員。課程包括如何應用國家檔案資源於教案研發、政治檔案融入實作。教學課程簡報開放下載,歡迎各界參考應用。


• 國家檔案資源與教案撰寫的應用
• 如何將政治檔案融入探究實作
• 檔案加值與教學應用
 

 
教案分享 【教案下載】國家檔案融入教案教師增能工作坊:臺灣飲食文化面面觀

 

檔案局與國家運動訓練中心高中專班專聘教師社群共同辦理「112學年度國家檔案融入教案教師增能工作坊」,由歷史、公民與社會、國文、英文科4位老師,以〈臺灣飲食文化面面觀〉為課程主題,應用國家檔案,落實跨學科教案設計合作,且於課堂操作授課,彙整學生學習表現與教學成果。歡迎各界參考應用。


• 師食史事-臺灣飲食文化探究
• 品嚐飲食文學與情感交融的臺灣味
• 餐桌上的權力遊戲
• The most authentic Taiwanese eating experiences-Ban Doh & Night market
 

   
教案分享 【教案下載】國家檔案教案研發工作坊:高雄篇

 

檔案局與高雄市政府教育局合作辦理「112學年度國家檔案教案研發工作坊:高雄篇」,招募8位教師活化國家檔案,研發臺灣多元議題教案,並融入課程教學,匯集學生學習成果。歡迎各界聆聽教案研發歷程與成果分享,以及應用國家檔案資源,為教育注入新活力。


• Between Walls and Wings: Decode Young Marshal Chang’s International Image in the 70s.
• 地圖解密MapLeaks-地理媒體識讀與防災應用
• 社會規範如何形成社會控制-以政府反共抗俄運動為例 
• 食安議鹽糖
• 從禁書回看武俠小說主角的限制與突圍
• 傳染病的防治與反思-以肺結核和 COVID-19為例
• 嘉義縣軌道運輸與聚落發展
• 蕉織的蛋糕與詩-香蕉文化路徑崛起
 

   
教案分享 【教案下載】國家檔案融入高中教案成果

 

檔案局攜手教育部國教署技術型高中社會領域推動中心,招募17位來自全臺的熱血教師,以國家檔案為核心,首次研發出8份教案 ,歡迎教師多加參考及運用檔案資源,讓國家檔案成為教學現場的真實教材 。


• 金瓜石線與金銅礦的「錢」世「金」生
• 煤礦工人生活與非虛構寫作
• 風華一時出磺坑  跟著古道尋油去
• 探尋台灣樟腦王國 再造資產活化
• 樂「聲」再現:穿越時空樂生相會
• 那些「番」薯教會我的事
• 學生好行上學「趣」教案
• 三重、蘆洲與水共舞
 

 
教案分享

【教案下載】國家檔案教案研發工作坊:高雄篇


 

檔案局與高雄市政府教育局合作辦理「112學年度國家檔案教案研發工作坊:高雄篇」,首場為介紹國家檔案應用資源,並邀請教師將檔案融入課程教學設計之實作,活動舉行至113年7月,預計產出8份教案。

 

 

 


 
教案分享

【教案下載】關於高雄拆船的那件事


 

檔案局與國家運動訓練中心高中專班專聘教師社群共同辦理「檔案資料融入教案教師增能工作坊」,完成「關於高雄拆船的那件事」教案內容,以歷史科與公民跨學科合作的視角,探尋高雄港運務脈絡,並以人權發展的核心價值,檢視拆船工人的待遇及生活保障。此外檔案局許峰源研究員與高雄市立海青工商林世芝老師還受邀至國立教育廣播電臺《Tea Time時光》節目,一同分享國家檔案運用於教案設計過程。

 

 

 

 


 
教案分享

【廣播分享】國家檔案融入高中教案成果


 

國立教育廣播電臺《Tea Time時光》邀請檔案局許峰源研究員與高雄市立海青工商林世芝老師,分享檔案局與技高社會領域推動中心合作,長達半年17位研發教師與3位核心夥伴完成8項高中教案的心路歷程。


 

 
 
教案分享

【廣播分享】『樂』聲再現:穿越時空樂生相會


 

國立教育廣播電臺《教育行動家》邀請檔案局許峰源研究員與新北市立丹鳳高中蔡宗憲歷史教師,分享教案「『樂』聲再現:穿越時空樂生相會」的歷程,帶領學生進入樂生療養院探究與訪問,從中瞭解人權價值之可貴。

 


 
教案分享

【教案下載】為什麼要改名?臺灣總督府與臺灣省行政長官公署的姓名政策


 

瞭解臺灣總督府以及臺灣省行政長官公署接收臺灣時,改姓名與恢復姓名政策的內涵,並能進比較分析,探究兩者的差異。

 

 

 

 


 
教案分享

【教案下載】請問貴「姓」?臺灣省行政長官公署改姓名政策對原住民族的衝擊與影響


 

利用不同原住民族故事,呈現原住民族多元的命名方式,使學生理解「姓名」是族群了解自己、理解自身歷史。

 

 

 

 
 
教案分享

【教案下載】臺灣民生產業的發展與變遷檔案教學資源素材集編輯課程設計教案


 

透過國家檔案內容擇選及編輯整理,呈現1945至1980年代政府推動「食、衣、住、行、育、樂」基本生活需求的發展與變遷歷程。

更新日期: 113-10-30

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